父母们都明白，教育孩子必须用好方法。那么什么是好方法呢?在我看来，更佳的也是 有效地的儿童教育方法，就是培育较好的行为习惯。

如何培育孩子的好习惯呢?首先要做的就是大声。　　许多父母都像克隆人，都对孩子唠叨一样的话：“别看电视了，赶紧写出作业!你要是考不上好中学，怎么考取得好大学?”。一位知名的儿科医生说道，一句话反复三遍就是对别人的虐待。

你对你的孩子反复了无数遍，怎么受得了?　　实质上，没一个孩子想沦为好孩子。他自学很差一定是遇到了艰难，孩子必须的是你明确有效地的协助，而不是唠叨或训斥。

所以我给大家一个忠告——“训子千遍不如培育一个习惯”。　　习惯培育是一套科学的教育方法，必须按照其规律来做到才不会起效。

在这里，我不愿试着共享一下习惯培育的六大步骤，也许不会给大家一些协助。　　 步，提高认识，或者说，引领孩子对教导某个习惯产生兴趣。　　研究结果找到：儿童时期更佳的教育要数教导较好的习惯。　　我再行给大家谈一个故事：　　2003年，全国研究生入学考试外语听力成绩首次算入总分，教育主管部门明确规定：“试题必需在13：45前转入考场，13：45后禁令试题进内。

”该规定在考场纪律和试题准考证上均具体列明，各大媒体也都在试题再三警告。　　考试当天下午，上海市某大学考点埸来了4名耽误试题，而这时13：55都已过了。当老师告诉他他们不得进内时，这几名同学当场傻眼，这才回想看准考证。

据传，全国很多考点都有类似于情况再次发生，可以说道，任何对自己负责管理的同学都不应当有这样低级的犯规。　　上面这个让人感叹的事情规劝我们，每个人都必须教导证实的习惯，否则就不会有吃不消的苦头。

例如，平时写完作业严肃检查，考试的时候细心审题，与别人有约的事情要牢记在心并提早实施等。　　让我们来喜爱另一个故事：　　1959年10月，原苏联首位宇航员的甄选工作在全国进行。加加林从3400多名35岁以下的空军飞行员中脱颖而出，并 惜沦为20名入选者中的 一人，在1961年4月12日，搭乘“东方”1号宇宙飞船已完成了世界上首次载人宇宙飞行中。

　　为什么加加林能脱颖而出?起要求起到的是一个无意间事件。原本，在确认人选前一个星期，主设计师罗廖夫找到，在转入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿着袜子转入座舱。就是这个细节，一下子夺得了罗廖夫的好感，打动了他。

罗廖夫说道：“我只有把飞船转交一个如此珍惜它的人，我才安心。”　　所以，加加林的顺利，归功于他较好的习惯。有人打趣说道：顺利从脱鞋开始。

好的习惯需要给人带给更加多顺利的机会，怕的习惯往往使你在不知不觉之中南北告终。　　有人不会回答，习惯究竟是什么呢?习惯就是习以为常的不道德，是一种平稳的自动化的不道德，是经过重复锻炼而教导的语言、不道德、思维等生活方式，它是人们头脑中所创建一起的一系列的条件反射。　　第二步，具体行为规范，让孩子对教导某个良好习惯的明确标准清清楚楚。

　　北京市史家小学的一个男孩子上课时很调皮，把任课老师纳吉生气了，迟到了全班同学都责怪他，这个小男孩很惊讶，就去找他的班主任孙蒲远老师。　　孙老师做到过40多年的小学班主任，经验丰富。

她听得了小男孩的话，对他说道：“犯了错就当面还是好孩子嘛。那你要求怎么当面呢?”小男孩说道：“我去给老师赔礼道歉，再行给老师鞠个辄。”孙老师说道：“下跪很好，不会让对方告诉你很有诚恳。

可是你不会下跪吗?试一下我想到。”小男孩直挺挺地点了一下头。孙老师摇摇头说道：“这不是下跪，这只是低头嘛，低头致歉缺少诚恳。”然后，孙老师车站一起，给小男孩展示怎么下跪，并让男孩子锻炼了几次，才让他去给任课老师当面。

　　孙蒲远老师千古是全国特级老师，她教育学生不光有冷静，还有细心，因为只有细致入微的指导，才能培育出有确实的好习惯。甚至可以说道，没细节的指导，就没儿童教育。　　第三步，主动展开榜样教育，让孩子对教导某个良好习惯产生平易近人而憧憬的感情。

　　天津社科院的关颖研究员曾与儿子无法交流，但儿子房间里张贴了许多篮球明星乔丹的画像，因为乔丹是他心中的偶像。　　后来，向来不讨厌篮球的关颖，开始与儿子一起看篮球比赛了，并且搜集了许多乔丹的故事，这让儿子对妈妈刮目相看，大自然疏远了一起。关颖找到，只要与儿子讲乔丹，儿子就心服口服，因为他对这个偶像有认同感、亲切感。

　　结果，利用乔丹这个榜样的力量，全家人人与自然共处，儿子也更加甜美。　　儿童时代就是榜样时代和偶像时代，因为儿童的自学特点就是仔细观察和仿效。父母和教师既可以自由选择孩子青睐的名人榜样，也可以自由选择孩子的杰出伙伴，只要找到他们的某些好习惯，都会对孩子产生极大的影响力。

　　第四步，坚持不懈的不道德训练，让孩子由被动到主动再行到自动，教导某个良好习惯。　　根据心理实验研究，一种不道德反复21天就不会变成习惯动作，而90天的反复不会构成平稳的习惯。当然，有所不同的行为习惯构成的时间也不完全相同，总之是坚决的时间就越宽习惯越牢。

　　荐一个例子，孩子洗澡你就得给他训练，不洗澡就无法不吃东西。“洗澡了吗?”你老问孩子，还杨家看孩子，孩子渐渐就习惯了，教导了习惯就出了平稳的自动化的不道德。　　那么孩子的习惯教导呢，有一个由被动到主动再行到自动的过程，因此要训练。比如晚上睡以前，把衣服叠好，把鞋子敲好，都放到一个相同的方位，把自己上学的书包有序地整理好。

孩子开始会，父母可以指导，展示一下，然后弄乱了让孩子做到，孩子往往就很有兴趣，像军人一样，被子砌得整整齐齐的。　　要留意，培育孩子好习惯，关键在头3天，要求在1个月。好习惯都要这么一步一步训练出来。

　　第五步，及时评估和奖惩，让孩子在顺利地体验中教导良好习惯。　　孩子常常管不住自己，笼统的拒绝对他们无法起起到。因此父母要把大计划拆分成很多个小计划，并大大地与孩子一起总结评估，这样，孩子每天都会告诉自己否变革了，并期望着明天的变革。

　　北京有一个妈妈，儿子上五年级，写出作业磨蹭。有一天，妈妈下功夫仔细观察，找到儿子写出一个小时的作业车站一起7返，一回关上冰箱想到有什么爱吃的，一回关上电视想到动画片开始了没，将近十分钟车站一转弯两圈，这样写出作业能不磨蹭吗?　　妈妈于是和儿子达成协议母子协议：写出一个小时的作业车站一起不不应多达3返，后用动画片作为奖励，做到将近就无法看电视。

　　结果孩子就这样慢慢地变化了，一想起一个小时不能车站一起3返，就不会渐渐的掌控，后用谋求晚上看动画片来鼓舞自己。经过三个月的训练，这个孩子再一教导了专心写出作业的好习惯。　　习惯培育可以用加减法，也就是说，培育好习惯用乘法，修正坏习惯用除法。

千方百计让好的不道德大大的经常出现，次数就越多，好习惯越牢。用递增法乘以孩子的不良习惯，就是说他的怕不道德比原本次数增加，就可以允许他甚至奖励他，一次比一次较少，直到顺利。　　第六步，构成较好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气沦为孩子教导良好习惯的反对力量。

　　环境的力量相当大，培育孩子好习惯一定要留意构成一个较好的环境。比如当孩子在自学的时候，父母千万别打麻将。有的父母边哗啦哗啦打麻将，边说道：“儿子，好好学习啊，录北大、录清华。”他能考取吗?　　习惯的培育是门科学。

那么习惯培育的原则是什么呢?是要认同孩子，认同孩子的主人地位。习惯培育的目标是什么呢?是培育良好习惯来和平孩子的大脑，让孩子从一些低级的、束缚自己的不良行为习惯中解放出来。比方不磨蹭，不言而无信，不做到一些低级趣味的事情，要使孩子生活得很有情趣、很有意义。　　习惯培育的过程是两代人互相自学、联合茁壮的过程。

有些习惯孩子比大人构成的早于，像环保，我们就要向孩子自学。父母和孩子一起茁壮。而且好的关系比不上许多教育，父母老师跟孩子的关系越少就越有助孩子良好习惯的构成，这样才有亲和力，亲其师信其道。

　　习惯要求孩子命运，教育的核心是培育身体健康人格，培育身体健康人格 有效地的途径就就是指培育行为习惯转行。我们逃跑行为习惯培育这个显然，就逃跑了家庭教育 有效地的一条途径，这就是我们家庭教育 基本的任务。

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